期末自評

我原先看待華人的社會與文化內涵都是不好的，但隨著課程，我知道有需多的故事和緣由，漸漸的我知道有鞋現在看起來不太好的習俗，原先都是很好的。
但是，我還是覺得要多多省思一些不太好的文化，可以向其他國家學習，但是不要迷失自我，變成崇洋媚外，又是一門藝術了。
閱讀資料讓我去買了一本書，我一直很想了解外國人眼中的華人是如何，所以我很稀歡一些文章在比較國外與華人的差別。而且我認為期末報告的製作過程必定讓大家更了解一些傳統文化。
我覺得應該是在日常聊天時把我所學到的跟大家分享，說得遠一點，可以教給我的小孩，讓我的小孩了解一切事情的意義。這樣不就有傳承的意思嗎?
我會給自己.......7因為我覺得自己都有再吸收知識，也都記在腦裡心裡，因為人總不是完美，在報告上還有其他部分漏掉的，就是剩下的3分囉!

大學的意義

課堂筆記:圖書館的分類編號奧秘，原來要以哲學總括全部來討論，再分系類討論呢!
雖然到後來的內容跟大學的意義沒有什麼關聯，但是我很明顯地感覺到他們的內容非常哲學。
個人省思:我喜歡哲學，但也不是太喜歡，因為我覺得哲學很難理解，可是哲學也不是真的要理解他。
其實我很喜歡演話劇那段，人真的很省思。
http://www.rmes.chc.edu.tw/~reading/product_2.html
真的覺得圖書館分類讓我太印象深刻了，所以找到了一個背分類的口訣網站，覺得很可愛。

校外教學

其實本次校外教學我覺得最讓我訝異的地方是......他們非常想知道有關台灣的所有事情。
記得是秋裝一直為我跟憶萱有關蔣公跟國父的差別，還有中正紀念堂以及國父紀念館的問題。
他們比我想像中的更想去了解台灣。
他們讓我覺得。
我是不是真的ㄈㄟ長了解自己身處的台灣呢?
我甚至覺得應該要更充實自己對台灣的了解，
到時才能幫他們解答問題，
讓他們更加了解這美麗的寶島。

其中反思

我覺得，一周周上課以來，才發現真的是和華語教師有關。
自己本身也覺得有希望可以做一位華語教師。
雖然不是我的未來首選，
但我相信有接觸也是好的，對未來的發展以後可以幫上許多忙。
現在我所能做的，就是做為一個華人學生之外也要好好為自己的理想未來努力。

語言教師文化素養

我認為身為一位教師，尤其是語言老師，因為語言老師要接觸兩者以上的文化，所以他在教導的語言文化前，都需要一些基本的文化素養，尊重只是基本，希望可以不只有尊重，還要接受且包容。

婚禮

課堂筆記:韓國結婚時，會在桌上擺放公雞，表示福氣，且會準備3顆熟雞蛋，新郎只能吃一部份，另外一部份要留給妻子，深深覺得這是一個有趣的習俗。
我很喜歡這份報告，但是希望可以多講述一些有關傳統婚禮的原因由來等等。

個人省思:我非常喜歡外國將婚紗傳承的概念，雖然更改過，但是家族的歷史卻跟著婚紗一直走下去。就像東方會將傳家寶交給新娘一樣的概念。其實我覺得這些都是一種來自家裡的祝福，是一個十分窩心的傳統。

http://notjustnews.tumblr.com/post/130013750005/abby-wedding-gown
這樣是一個家族都在一起祝福的感覺，穿上它就有種幸福感。

送禮文化和禁忌

課堂筆記:學到很多送禮的知識，在德國送酒要特別挑過，要注意的事情都很受用，必進適應得系的學生，所以希望可以學到更多有關德國的事情，記得分享時，聽到關於送給德國人禮物之後，他表示喜歡，後來說實情要求退貨等...覺得非常有趣。
後面分辨送禮禁忌的部分有很有趣，讓人身歷其中可以記憶更深刻。
可惜閱讀資料和台灣的送禮文化有些差異，較無身歷其境之感。

課堂衝擊:本課的課堂衝擊較小，但是我覺得是非常實用的一課，也了解收禮時東西文化的差異。其中，閱讀資料提到，事後送禮像是賞東西給叫化子，覺得特別驚訝。

補充資料:http://udn.com/news/story/7059/489449-100%E7%A8%AE%E4%BA%BA%E6%83%85%E4%B8%96%E6%95%85%EF%BC%8F%E7%82%BA%E4%BB%80%E9%BA%BC%E7%B4%85%E5%8C%85%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E8%A3%9C%E5%8C%85%EF%BC%8C%E7%99%BD%E5%8C%85%E5%8D%BB%E4%B8%8D%E8%83%BD%E8%A3%9C%E5%8C%85%EF%BC%9F
原來，連最不容易出包的包錢也是有學問在地。